| 4030391403 |
Gestió d'aules internivells des d'una mirada competencial |
| 2020-2021 |
Taller. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
13/1/2021 - 3/2/2021 (10 hores) de 17:30h a 19:00h |
| |
CRP del Vallès Occidental III |
| |
Numància, 11 (Rubí) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Vallès Occidental III
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
08/01/2021 - 13/01/2021 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
La recomposició dels grups-classe amb alumnat dels dos nivells de cada cicle planteja reptes: la conveniència de fer propostes didàctiques competencials on cada infant trobi resposta a les seves necessitats d'aprenentatge i una gestió d'aula que fomenti simultàniament l'autonomia i la cohesió.
Veurem com organitzar-nos per aconseguir-ho i reflexionarem sobre els canvis metodològics que ho faciliten.
|
| | |
| Objectius |
- Fer propostes didàctiques adients a la diversitat competencial de l'alumnat del grup-classe.
- Gestionar l'aula afavorint el desenvolupament de l'autonomia de l'alumnat i la cohesió de grup.
|
| | |
| Continguts |
- El currículum amb una mirada competencial.
- Plantejament de propostes didàctiques.
- Gestió d'aula.
- Regulació de l'aprenentatge.
|
| | |
| Avaluació |
- Satisfacció de les persones en relació amb el disseny i el desenvolupament de l’activitat formativa i percepció de transferibilitat.
- Aprofitament en termes d’aprenentatge dels continguts de la formació orientats a una futura implementació a la pràctica docent.
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Assistència a un mínim del 80% de les hores.
- Valoració positiva de totes les tasques planificades en relació amb l’aprofitament.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Professorat d'Educació infantil i Educació primària dels centres de Rubí i Castellbisbal.
|
| | |
| E-mail |
crp-rubi@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimecres |
13/01/2021 |
1730 |
1900 |
| Sessió 2 |
dimecres |
20/01/2021 |
1730 |
1900 |
| Sessió 3 |
dimecres |
27/01/2021 |
1730 |
1900 |
| Sessió 4 |
dimecres |
03/02/2021 |
1730 |
1900 |
|
| | |
